Goals 4
Ensure inclusive and equitable quality education and promote lifelong learning opportunities for all
Education liberates the intellect, unlocks the imagination and is fundamental for self-respect. It is the key to prosperity and opens a world of opportunities, making it possible for each of us to contribute to a progressive, healthy society. Learning benefits every human being and should be available to all.
RELATED PROJECTS
Sust3D Fashion
Sust3DFashion connects traditional textile and fashion crafts with Industry 4.0 through a MOOC-based vocational training program. It integrates 3D design/printing technology into a tradition-rich sector, promoting sustainability and market adaptability. Under COVID-19, the program leverages digital education, qualifying VET providers for online learning. Mentorship schemes connect experts, fostering the transition of the workforce into the green and circular fashion economy.
GSMESKILL
Das GSMESKILL-Projekt zielt darauf ab, die Verbindungen zwischen Nigeria, Kenia und Südafrika mit dem Berufsbildungssystem und dem Arbeitsmarkt des Programms zu stärken, um die Berufsbildung besser auf die Möglichkeiten des lokalen Arbeitsmarktes abzustimmen, die Kapazitäten der Berufsbildungsanbieter und der Lehrkräfte insbesondere in den Bereichen Management, Governance, Integration, Qualitätssicherung, Innovation und Internationalisierung zu erhöhen, das Niveau der Kompetenzen, Fähigkeiten und des Beschäftigungspotenzials der Lernenden in der Berufsbildung zu verbessern ...
CRAFT3D
CRAFT3D will focus its efforts in the wood manufacturing sector, with a specific attention to the promotion of the use of 3D printing in the industry. Developing a dedicated VET curriculum in the form of a MOOC, integrated by a work-based learning experience and with a tailor-made assessment tool to monitor learners' progress in a digital environment.
PIROETTE Phase 2
Expanding on PIROUETTE's success, it seamlessly continues the objectives that were focused on youth inclusion, promoting democratic values, and contributing to peace and post-conflict reconciliation through performative arts. The current project has an overarching objective to promote the use of performative arts as an innovative Non-Formal Education (NFE) methodology.
DAFNE
The project Data analysis and dual career: new paths for football athletes [DAFNE] has chosen the figure of the Data Analyst, increasingly in demand in the sporting environment, as a factor in combating the dual career issues of less advantaged athletes: an innovative, immediately marketable, and fast growing professional competence, proposing a concrete solution to a very sensitive area in the European policy framework.
Diversity of Voices
EU Diversity Voices: Amplifying Europe's LGBTQ+, Minority, Women and the Unheard Voices
The project celebrates the EU's achievements in human rights, promoting awareness of conventions and treaties that advance women’s empowerment, LGBTQ+ rights, minority inclusion, and gender equality while addressing hate speech.
Voices of Change
The Voices Of Change project aims to engage young girls, especially those with a migratory background, in democratic participation by establishing a European Consultative Body for Migrant Girls Civic Engagement. By involving both migrant and local girls, the project seeks to promote cultural understanding and respect while increasing awareness of rights and EU values. The project aims to strengthen democratic participation, communicate concerns to policymakers, and enhance the operational capabilities of the consultative body.
GARDENS
GARDENS supports Europe's digitization policy for quality education through a hybrid methodology combining theory with interactive digital experiences to enhance skills and awareness. Aligned with E+ priorities, it promotes environmental values by teaching eco-friendly food choices and addressing climate change. It enhances teachers' digital skills and applies blended learning to improve students’ nutrition knowledge.
AP-GAIED
An Advanced Perspective on the Generative AI Integrationinto Educational Systems
As AI reshapes society, this project unites partners to explore its integration in higher education by designing a Generative AI-based training curriculum for universities.
EmpowerTech
EmpowerTech is a project that helps young learners with Down syndrome by providing them with educational materials and electronics training. This helps them be more included in education and prepares them for future jobs. The project also shares new teaching methods to improve the quality of youth work programs.
MENTORS
MENTORS is a 30-month project designed to develop effective ways for parents, referees, and coaches to work together in supporting a child’s growth and learning. The goal is to create a positive and productive environment where children can thrive. To achieve this, the project will use a research-based approach to study and refine key ideas and concepts related to these relationships.
ITHAND
ITHAND
The "Inclusion Through Handball" project aims to bring immigrants together within European societies through sports and integrate them with the locals. The project begins with the premise that sport can serve as a unifying force that promotes inclusion, diversity and social equality in Europe. The influence of immigrants on local cultures and their social, political, economic, and legal rights have become hot topics of discussion among citizens and politicians in Europe (Davidov & Semyonov, 2017).
SchoolYards4Sport
Ziel des Projekts REVITALIZE THE SCHOOLYARDS as valuable sporting resources for the community" ist es, einen strategischen Verwaltungsmechanismus zu untersuchen, zu entwickeln, zu testen und zu verbreiten, der von den Gemeinden verwaltet wird und darauf abzielt, lokale Partnerschaften zwischen Sportorganisationen und Schulen anzuregen, um die Schulhöfe als wertvolles Gemeingut mitzuverwalten, zu pflegen und zu regenerieren, um das Angebot an Freizeitsportarten zu erweitern und zu verbessern, und zwar auf kapillare Weise und durch ein replizierbares und nachhaltiges Finanzierungssystem.
SIVO
SIVO
SIVO champions sitting volleyball as a powerful tool for social inclusion. Its strength lies in being easily accessible to individuals with lower limb impairments. But this project goes beyond teaching sitting volleyball as a traditional sport. It leverages its unique characteristics to break down physical barriers, creating a unique space where everyone can participate equally.
NoOneOut!
NOO! project aims to increase motivation to create a proper and positive working atmosphere, friendly and stimulating for all students without exception. The results will include a manual where the work of the project is included: students’ profiles, lesson plans, articles and evaluations -s meant as a learning tool for our schools as well as others.
CHAC
CHAC project is about involving young people and educators in a community engagement process through local investigations using methodologies such as Public and Oral History.
Fatos2U
The recent social challenges and the urgent health and economical situations – with the covid 19 pandemic- creating multiple public and individual behaviors, continuous information and progressive changes, have set this concrete need for further media and news literacy among young citizens, who may be more affected (as frequent also users of the media) than the rest of the citizens regarding reactions and right behaviors towards the huge amounts of news/information.
Feat-DS
The FEAT-DS project is dedicated to promoting inclusion and diversity in education, training, youth development, and sports, specifically focusing on individuals with Down syndrome. Instead of treating them as passive recipients, the project actively involves them as direct participants and contributors to the project's execution. The primary goal is to create an inclusive educational environment that caters to the specific needs of individuals with Down syndrome.
BioYouToon
Sensibilisierung der Jugend für die Erhaltung der biologischen Vielfalt durch Webtoon" - BioYouToon
ist eine 24-monatige Kooperationspartnerschaft, die darauf abzielt, Jugendliche für die Bedeutung der biologischen Vielfalt zu sensibilisieren und ihre Bildung zu unterstützen sowie die Zusammenarbeit zwischen Jugend-NGOs und jungen Forschern bei Projekten zu erleichtern, die junge Menschen in Maßnahmen zur Erhaltung der biologischen Vielfalt einbinden.
Menschlichkeit
Es ist ein Erasmus+ Projekt, das sich an junge Menschen richtet, die sich aktiv an der Zivilgesellschaft und am politischen Leben auf lokaler, nationaler und europäischer Ebene beteiligen wollen. Sechs internationale Partner aus der Tschechischen Republik, Litauen, Deutschland, Bulgarien und der Türkei arbeiten gemeinsam an der Umsetzung dieses Projekts.
FELLOWSHIP
FELLOWSHIP is a 24-month project that aims to increase young people's awareness, knowledge, skills and competences by engaging them in Game-based learning (GBL) processes & methods (Outdoor Game, Online Serious Game, Board Game) offered by youth workers to empower them to improve their emotional intelligence skills in order to achieve social development. GBL provides increased motivation, increased interest in specific topics, multiple representations and an open-ended approach to one's own learning process.
SAYN
Das Projekt SAYN-SPORT FÜR DIE AKTIVIERUNG JUNGER NEETs zielt darauf ab, eine pädagogische Methodik zu entwickeln, die Jugendbetreuern hilft, junge NEETs zu stärken. Das Phänomen der Jugendarbeitslosigkeit ist in Europa und in den Partnerländern sehr verbreitet. Sie kann sehr gefährliche Folgen für junge Menschen haben, wie z. B. psychische Störungen, soziale Ausgrenzung und die Nähe zur Jugendkriminalität.
STEM
STEM project aims to enable teachers to learn different techniques in STEM teaching and to involve more students. It works towards creating interest and awareness in students by applying storytelling and gamification techniques for STEM teaching, in order to foster students' permanent learning by including different learning environments outside of school in the field of STEM.
JobLinguo
Das Projekt "Stärkung des Berufsprofils von Menschen mit Migrationshintergrund" (JobLinguo) zielt darauf ab, die Eingliederung von Menschen mit Migrationshintergrund in den Arbeitsmarkt durch die Verbesserung ihres Berufsprofils in Bezug auf die Fachsprache zu unterstützen und das Ausbildungsangebot von Berufsbildungsanbietern und anderen Akteuren an die sprachlichen Bedürfnisse von Menschen mit Migrationshintergrund anzupassen.
PHOENIX
Das Projekt Phoenix zielt darauf ab, die benachteiligten Zielgruppen des Jugendbereichs zu unterstützen, indem es einen gemeinschaftlichen Ansatz verfolgt: Wo die nationale Ebene nicht weiterkommt, sollte die lokale Ebene aktiv werden.
Up-Skill Cloud
Die Europäische Kommission hat den großen Wert, den Cloud Computing-Technologien für die Entwicklung der Europäischen Union haben können, sowohl im Hinblick auf das Wirtschaftswachstum als auch auf die Beschäftigungsmöglichkeiten aufgezeigt. Die Europäische Cloud Computing-Strategie wurde kürzlich ins Leben gerufen, um die Nutzung von Cloud Computing in allen Wirtschaftssektoren zu beschleunigen und zu steigern, wobei sie auf die umweltfreundliche Cloud hinweist, um auch anderen Sektoren die Möglichkeit zu geben, ihren eigenen Fußabdruck durch Digitalisierung zu verringern.
STEM
STEM project aims to enable teachers to learn different techniques in STEM teaching and to involve more students. It works towards creating interest and awareness in students by applying storytelling and gamification techniques for STEM teaching, in order to foster students' permanent learning by including different learning environments outside of school in the field of STEM.
IntegrART
KA1 IntegrART
Integra
"Förderung der IntEGRAtion von Migranten durch Crowdfunding"
Die Mitglieder des Konsortiums sind sich der Bedürfnisse der Zielgruppe bewusst, z. B. der jungen Migranten im Alter von 20-30 Jahren mit kritischem Hintergrund. Die Partner räumten ein, dass es den Ausbildern an Kompetenzen mangelt, um Wissen darüber zu vermitteln, wie sie auf die Anforderungen des Arbeitsmarktes reagieren können.
DIS-Beschäftigungsfähigkeit
DIS
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Beschäftigungsfähigkeit ist eine 24
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monatige strategische Partnerschaft im Bereich der Jugendbildung, an der
mehreren europäischen Einrichtungen
die mit behinderten Menschen arbeiten. Sie zielt darauf ab, behinderten Menschen
mit nützlichen
Fähigkeiten zur Beschäftigungsfähigkeit durch die
Entwicklung von kritischem Denken zur Förderung ihrer
ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt zu fördern. Kritisches Denken wird als eine
wichtige Methodik
für die Entwicklung der Beschäftigungsfähigkeit.
Mein Berufsausweis
Neugestaltung der Erwachsenenbildung im Hinblick auf eine stärkere Ausrichtung der beruflichen Identität
Die Ziele des Projekts "Umgestaltung der Erwachsenenbildung im Hinblick auf eine besser ausgerichtete berufliche Identitätsbildung" (My Professional ID) sind:
- Entwicklung von Schulungsressourcen und -instrumenten für den Erwerb von sprachlichen, digitalen und beruflichen Identitätskompetenzen.
- Weiterqualifizierung von Erwachsenenbildnern mit sprachlichen, digitalen und beruflichen Identitätskompetenzen.
PIROUETTE
"Pirouette" ist ein 24-monatiges Capacity Building-Projekt, das darauf abzielt, den Einsatz performativer Straßenkünste wie Zirkus, Straßentanz und Straßenmalerei als innovative NFE-Methode zu fördern, um das soziale und bürgerschaftliche Engagement von Jugendlichen zu unterstützen und schließlich zu einer gemeinschaftsgetragenen Erneuerung von städtischen/benachteiligten Gebieten zu führen. Die Idee hinter dem Projekt beruht auf der Erkenntnis, dass soziales und bürgerschaftliches Engagement von Jugendlichen eine treibende Kraft für die Entwicklung der Gemeinschaft ist.